위두랑은 한국교육학술정보원(KERIS)에서 운영하는 학급단위 온라인 커뮤니티 플랫폼으로, 학생과 교사 간의 소통을 원활하게 하고 효과적인 온라인 학습 환경을 제공합니다. 특히 코로나19로 인한 학교 휴업과 온라인 개학 상황에서 많은 학교에서 활용되어 학습 공백을 최소화하는 데 큰 역할을 했습니다.
위두랑의 주요 기능
위두랑은 다양한 기능을 통해 교사와 학생 간의 소통과 학습을 지원합니다. 주요 기능으로는 소식 글 보기, 클래스 글 보기, 전달사항 보기, 소식모음 보기(push 기능 제공), 클래스 검색하기, 상담하기, 과제방, 그룹 글 보기, 내 프로필 편집, 설정 등이 있습니다.
클래스 운영 방식
교사들은 위두랑에서 학급별 ‘클래스’를 개설하여 소식, 모둠, 과제방, 알림방, 사진·영상, 공유방 등을 활용할 수 있습니다. 이를 통해 학교 홈페이지에 올라오는 공지사항이나 가정통신문을 안내하고, 학습활동, 퀴즈, 학습노트, 디지털 교과서 연계 활동을 통한 수업 진행과 정기적인 피드백을 제공할 수 있습니다.
과제 관리 및 피드백
위두랑의 ‘과제방’을 통해 교사는 학생들에게 과제를 제시하고, 과제 제출 결과에 대해 실시간으로 피드백을 진행할 수 있습니다. 학생들은 온라인으로 학습한 내용에 대하여 과제방에 댓글로 학습 후 느낀점을 탑재할 수 있어, 플랫폼을 통한 온라인 수업 점검이 가능합니다.
위두랑과 e학습터 연계 활용
위두랑은 e학습터와 연계하여 더욱 효과적인 온라인 학습 환경을 구축할 수 있습니다. e학습터의 학습 콘텐츠를 위두랑 클래스에 탑재하여 학생들이 집에서도 스스로 예습과 복습을 할 수 있도록 지원합니다.
자기주도학습 능력 신장
e학습터와 위두랑을 연계한 학습을 통해 학생들은 스스로 탐구하고 개념을 익히는 학습과정에 흥미를 느끼며, 자기주도 학습 능력을 키울 수 있습니다. e학습터에 탑재된 다양한 교과(국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 음악, 안전교육 등) 학습콘텐츠와 자율평가 기능을 통해 학생들은 시험에 대비할 수 있고 실제로 성적 향상에도 도움이 됩니다.
위두랑 활용 사례
코로나19 대응 온라인 학습
코로나19로 인한 학교 휴업 기간 동안 많은 학교에서 위두랑을 활용하여 학생들과의 소통 창구로 활용했습니다. 왕선중학교의 경우, 위두랑을 통해 학생들과의 첫 만남을 가졌고, 모든 교직원과 학생들의 소통 창구로 활용했습니다.
학생 관리 체크리스트 활용
학교에서는 위두랑 클래스를 통해 학생들의 학습, 생활, 안전의 3가지 영역에서 수행해야 할 과제 및 유의점을 매일 확인하고 실천 여부를 자기 평가하도록 했습니다. 담임교사는 개별 피드백이 필요한 경우 적극적으로 유선 연락해 학생 상담을 실시했습니다.
교사 주도형 학습과 학생 자율 선택형 학습
위두랑을 활용한 교사 주도형 학습(거꾸로 학습, 원터치 공부방)과 학생 자율 선택형 학습(자율 콘텐츠 선택, 유튜브, EBS 초등 등)을 통해 다양한 형태의 온라인 학습을 지원했습니다. 학생들은 위두랑 클래스를 통해 온라인으로 학습한 내용을 매일 담임선생님, 친구들과 함께 공유할 수 있게 되었습니다.
위두랑 접속 안정성 이슈
2020년 4월 온라인 개학 당시, 초중고생 약 400만명이 한꺼번에 원격수업을 들어야 하는 상황에서 위두랑을 포함한 관련 사이트에서 접속 장애가 발생한 사례가 있었습니다. 이에 KERIS는 e학습터 관련 인프라를 증설·확대하는 작업을 진행했습니다.